OTRAS HERRAMIENTAS 2.0 QUE PERMITEN ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO E INTERACTUAR CON SUS PARTES

Para este tema se sugiere trabajar con las siguientes técnicas:

investigación del conocimiento, seguir instrucciones y practicas dirigida, tour de bases que permitirán conocer, aplicar y respetar otras herramientas Web 2.0 en la vida cotidiana.

con el termino Web 2.0 subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada correccional y se orientan mas ah facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de las redes sociales (tecnológicas sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colocar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos. Podemos distinguir.

• Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki
• Aplicaciones para crear publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Deliciosos
• Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglinjes, Google Reader, buscadores especializados...
•  Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter
• Otras herramientas on-line Web 2.0: calendarios, nacionalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de transformacional, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...

 

Tecnológicamente las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet por lo que no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador. Así nuestra plataforma de trabajo es la propia pagina web, que nos suministra herramientas on-line siempre disponibles y nos proporciona espacios de trabajo colaborativo. 

Implicaciones educativas de la web 2.0

en definitiva la web 2.0 permite: buscar crear, compartir e interinar on-line

• constituye un espacio social horizontal y rico e fuentes de información( red social donde el conocimiento no esta cerrado) que supone una jerarquía a la jerarquizan y comunicacional tradicional en los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimientos y aprender...
• sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje mas autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes

• con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartidos y someternos a los comentarios de los lectores
• proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificaron y publicitario/ difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder
• facilita la racionalizan de nuevas creatividades de aprendizaje y evaluación y la concreciona de redes de aprendizaje
• se desarrollan de mejor las competencias digitales desde la búsqueda y selección de información y un proceso de convertir el conocimiento hasta la publicación y soporte de los mismos soportes.
• proporciona entornos para el desarrollo de redes en centros y profesores donde reflexionan sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.

tomando en cuanto lo dicho anteriormente podemos indicar otra herramientas 2.0 que permitan organizar el conocimiento así tenemos:

 COMPARTIR AUDIO 

consiste en crear archivos de sonido y difundirlas en Internet con el fin de que puedan ser descargados y escuchados en el momento que quiera el usuario con el fin de reproductor portátil de mp3 si lo desea también puede producir directamente en streaming desde Internet entre lo mas importante tenemos: 
para grabar el audio se puede utilizar editores de sonido como audacity http:77audacity.sourceforge.net/ que es gratuito y http://www.podomatic.com

last.fm http://www.last.fm/
PdErato http://www.podcast.es/
Educasting  http://www.educasting.info
Podsonoro http://www.podsonoro.com/
Podomatic http://www.podomatic.com
Divshare    http://www.divshare.com






PRESENTACION MULTIMEDIA 

SlideShare http://www.slideshare.net/
Prexi editor de presentaciones con zoom http://prezi.com//
Vuvox  http://www.vuvox.com/
Slide  http://www.slide .com/
Slideboom con transiciones y sonido http://www.slidebom.com
scribd http://www.scribd.com
PhotoShow http://www.photoshow.com/






VIDEOS 

Blip tv http://blip/tv espacio para buscar vídeos y publicar los propios
Eduvlogs http://www.eduvlog.org/ educando con blogs directorios de vídeos educativos
Buscador de videos http://www.buscatube.cl/
teacher tube http://www.teachertube.cl/ Directorios de vídeos educativos
vimeo http://vimeo.com//
Edu3  http://www.edu3.cat//









LIBROS VIRTUALES 

Constituyen un entorno abierto tipo libro cuaderno en el que las personas autorizadas pueden ir añadiendo capítulos y apartados. Un buen ejemplo es el libro virtual del ies CAVALERI http://www.iescavaleri.com/libro/index.php.
Prestatgeria   http://phobos.xtec.cat/llibres/prestatgeria/index.hp
Storybird    http://storybird.com/collaborativestorytelling (cuentos)
Myths and legends http://myths.e2bn.org/story_creator/(crea cuenta en linea )
Libros en 3d con realidad aumentada: http://alpha.zooburst.com/
Myebook  http://www.myebook.com
Isuu http://isuu.com









IMAGENES

Picassa (google) http://picasaweb.google.es permite retocar imágenes ,clasificaras , publicarlas en Internet (1 G) y compartirlas(modo publico modo restringido o privado)se pueden dejar anotaciones sobre las fotos (ad notes)y ver una serie de ellas como una presentación multimedia también permite hacer búsquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas  .y http://flickrvision.com muestra en el mapa de las fotos mas recientes que se han enviado
 BubbleShare. http://www.bubbleshare.com/
Marcadores sociales (social bookmarking, compartir enlaces favoritos

http://del.icio.us/

http://del.icio.us/help/linkrolls

http://del.icio.us//help/tagrolls
Mr wong http://www..mister-wong.es/ Para almacenar los enlaces favoritos y consultar los que son considerados mas interesantes por la mayoría de los usuarios del servidor